De conformidad con lo establecido en el artículo 29 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, el centro podrá suscribir compromisos educativos y compromisos de convivencia con las familias del alumnado, con objeto de estrechar la colaboración entre la familia y el centro y mejorar el proceso educativo del alumnado.
Tanto las familias del alumnado como el profesorado que ejerza la tutoría podrán proponer la suscripción de compromisos educativos o de convivencia en cualquier momento del curso escolar.
Los compromisos educativos y de convivencia se adoptarán por escrito, ajustándose a los modelos recogidos en los Anexos V y VI de este Plan de Centro respectivamente. En ellos se establecerán las medidas concretas acordadas, la fecha de inicio, los cauces y la periodicidad de evaluación de su efectividad. Asimismo, deberá quedar constancia escrita de la posibilidad de modificar el compromiso en caso de incumplimiento por alguna de las partes o de que las medidas adoptadas no den el resultado esperado.
Una vez suscrito el compromiso, el tutor o tutora dará traslado del mismo a la Dirección del centro, que lo comunicará al Consejo Escolar. El compromiso quedará registrado en el sistema de información Séneca, garantizando así su trazabilidad y seguimiento oficial.
EL COMPROMISO EDUCATIVO
Con objeto de estrechar la colaboración con el profesorado, los padres, madres o tutores legales del alumnado podrán suscribir con el centro un compromiso educativo para procurar el adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas.
El compromiso educativo estará especialmente indicado para el alumnado que presente dificultades de aprendizaje, y podrá suscribirse en cualquier momento del curso escolar.
El Consejo Escolar realizará el seguimiento de los compromisos educativos suscritos en el centro para garantizar su efectividad y proponer la adopción de medidas e iniciativas en caso de incumplimiento.
→ Modelo de Compromiso Educativo — Anexo V
EL COMPROMISO DE CONVIVENCIA
Las familias del alumnado que presente problemas de conducta y de aceptación de las normas escolares podrán suscribir con el centro un compromiso de convivencia, con objeto de establecer mecanismos de coordinación con el profesorado y con otros profesionales que atienden al alumnado, y de colaborar en la aplicación de las medidas propuestas tanto en el tiempo escolar como en el extraescolar para superar esta situación.
El compromiso de convivencia podrá suscribirse en cualquier momento del curso escolar.
El Consejo Escolar, a través de la Comisión de Convivencia, realizará el seguimiento de los compromisos de convivencia suscritos en el centro para garantizar su efectividad y proponer la adopción de medidas e iniciativas en caso de incumplimiento.
→ Modelo de Compromiso de Convivencia — Anexo VI
COMUNICACIÓN Y OTRAS FORMAS DE RELACIÓN
El centro considera la comunicación fluida y permanente con las familias un elemento esencial de la calidad educativa. Para ello se potenciarán todos los canales disponibles, con especial atención a los siguientes:
- iPasen como canal oficial de comunicación entre el centro y las familias: notificaciones, avisos, boletines de calificaciones, citaciones para tutoría y registro de acuerdos tutoriales.
- Moodle Centros como plataforma de acceso a contenidos, actividades y recursos educativos del centro.
- Reuniones grupales e individuales de tutoría, en los términos establecidos en el Plan de Orientación y Acción Tutorial (Apartado I).
- Actividades de extensión cultural dirigidas a todos los miembros de la comunidad educativa, que permitan una relación entre el profesorado y las familias más allá de la derivada de la actividad académica.
- AMPA como cauce de participación organizada de las familias en la vida del centro.
- El centro promoverá activamente la participación de las familias en el proceso educativo, facilitando el acceso a la información y fomentando una cultura de colaboración y corresponsabilidad entre familia y escuela.